Reflexiones del curso "Gamificación en el aula"

 

Como sabemos, la Gamificación en el aula es una forma de enseñanza-aprendizaje a través de los juegos para conseguir unos resultados óptimos: podemos considerarlo una forma más fácil de adquirir conocimientos y mejorar habilidades dentro del proceso educativo. Se debe de tener en cuenta, sobre todo, la dinámica del juego que se va a llevar a cabo convirtiendo a nuestro alumnado en el principal protagonista en la educación alejándonos de las tradicionales clases magistrales en donde los alumnos son objeto pasivo. 

Pues bien, el profesor debe de marcar las pautas dentro de esta innovación aplicando la dinámica de la recompensa para captar el interés y, a su vez, la motivación del alumnado como puede ser la competición entre éstos vista de manera positiva. Además, implementará cualidades como la cooperación que es la capacidad de trabajar en equipo para adquirir buenos resultados y también la solidaridad para fomentando la ayuda mutua entre los miembros del mismo equipo. 

Durante la realización de actividades de Gamificación conseguimos una serie de objetivos: en primer lugar creamos un vínculo docente-alumnado en el que el primero actúa como animador y diseñador de actividades junto con el segundo que es el participante en la actividad; en segundo lugar se pretende optimizar y recompensar al alumno con su participación activa de cara a la evaluación; por último, al tener un carácter lúdico, facilita la interiorización de conocimientos del alumnado de una manera más divertida, generando en ellos una experiencia positiva al considerarlo una oportunidad para trabajar diferentes aspectos como la motivación, el esfuerzo, la fidelización o la cooperación dentro del ámbito escolar.